В вашей семье растёт малыш. Самый замечательный малыш на свете. Вы с нетерпением ждёте того момента, когда ребёнок заговорит, когда вы сможете общаться с ним. Но, бывает, проходит год, второй, третий, а ребёнок так и не начинает произносить первые слова и не вступает с вами в речевой диалог. В его речи есть отдельные вокализации, эмоциональные восклицания, а речи - нет. Стоит ли волноваться? Что нужно сделать, чтобы ребёнок заговорил? Может быть, пора обратиться к специалисту? Да, пора!
В настоящее время специалисты - логопеды нашего Центра всё чаще сталкиваются с безречевыми, неговорящими детьми, детьми у которых отсутствует речь.
Безречевые дети - это сводная группа детей разного возраста. В эту группу входят дети с различными задержками психо - речевого развития. Для них характерно снижение психической активности, внимания, памяти, у них недостаточно сформирована целенаправленная деятельность, низкий уровень познавательной активности, недостаточность сенсорного развития и сведений об окружающем. У детей отмечается несформированность мануальных способностей, недоразвитие предметно-практической, в том числе бытовой и игровой деятельности. У неговорящих детей в разной степени выражена зрелость мозговых систем, участвующих в языковой деятельности.
 Поведение таких детей разное: у одних преобладает бодрое, спокойное настроение, у других - неустойчивое, с резкими колебаниями. Чаще эти дети пассивны, инертны, безразличны, безучастны. Иногда они капризны, избалованы, что связано с нарушениями центральной нервной системы и с условиями воспитания.
Родители не всегда понимают, что неговорящий ребёнок нуждается в особом внимании, как со стороны близких людей, так и со стороны специалистов и по-разному относятся к этой ситуации.
Одни родители не видят проблемы в том, что ребёнок в 2,5 года молчит. Приводят примеры из жизни знакомых и друзей, у которых ребёнок начал поздно говорить. Другие - напротив, много читают, отыскивают выход из сложившейся ситуации, стараются выполнить все требования и чрезмерно перегружают ребёнка, что отрицательно сказывается на речевом развитии малыша. Третьи считают, что ребёнок, всё понимает, знает, но ленится или «не хочет» говорить. Но дети в этом возрасте не знают усталости. А молчание, позднее появление первых слов - это серьёзные симптомы, характерные для детей с тяжёлыми нарушениями речи, слуха, интеллекта, речевого негативизма.
Родителям надо знать, что овладение речью - сложный процесс. Речь всегда имеет две стороны: понимание обращенной речи и активную речь. Обе эти стороны речи развиваются с момента рождения ребёнка. А чтобы заложить основу для речевого развития ребёнка, нужно пройти довольно долгий путь формирования всех психических процессов.
Родители большую часть времени проводят со своим малышом и лучше всех знают особенности его речевого и психического развития. Но часто проблема неговорящего ребёнка застаёт их врасплох. Они не знают с чего начать работу с таким ребёнком, поэтому свою работу с родителями неговорящих детей логопеды нашего Центра начинают с обучения родителей. Для родителей проводятся консультативно-обучающие занятия. Цель занятий - научить родителей общаться со своим ребёнком, стимулировать речевое развитие, создать такие условия, чтобы у ребёнка была потребность и желание общаться.
Желание общаться и радость от общения в раннем возрасте должны быть первостепенными. Для того чтобы сформировать положительный настрой на совместную деятельность родители должны использовать игру, рисование, лепку. Все действия должны сопровождаться эмоциональными комментариями, небольшими стихотворениями. В игре происходит стимулирование непроизвольного подражания ребёнком действий, интонаций взрослых, их голосовых реакций.
В ответ на любые звуковые реакции родителям, необходимо использовать положительное подкрепление, в том числе, и пищевое (прогулка, любимая игрушка, сладости, фрукты).
Конечно, эмоциональная нагрузка должна соответствовать возрасту и интересам конкретного ребёнка. Малышу должно быть радостно и интересно заниматься. Поэтому обучение должно происходить на таком уровне, на котором ребёнок сможет достичь успеха.
Будьте изобретательными, эмоциональными, и у вас всё получится!
Логопед Могилевец В.Г. |
Новости 
В нелегкие времена перемен, потрясений и кризисов поневоле задумаешься над вопросом: А ЧАС...